הובלת יזמוּת וחדשנות חינוכית

התמחות ייחודית חד שנתית בת 180 שעות

* צרוף התמחות של 180 שעות בשנה נוספת מקנה תעודת הוראה המאפשרת ללמד במכללות

מטרות ההתמחות

הכשרת אנשי חינוך ממערכת הכשרת המורים ליצירת חדשנות ולהובלת שינויים משמעותיים במערכות החינוך שהם פועלים בהן. יצירת מומחיות בפיתוח תוצרים חינוכיים ובניהול חדשנות בקרב מנהיגי העתיד של מערכת הכשרת המורים. יצירת "שגרת חדשנות" במערכת הכשרת המורים.

ההתמחות ניתנת במסגרת בית הספר ללימודי התמחות מקצועית ע"ש פרופ' זילברשטיין, לאתר בית הספר

הלימודים מתקיימים במכון מופ"ת בהיקף של יום בשבוע (יום חמישי, בשעות 14:00-9:00)

קהל יעד

קבוצה ייעודית המורכבת מנציגי המכללות השונות להכשרת מורים, בהמלצת נשיאי המכללות או ראשי בתי הספר לחינוך באוניברסיטאות. כמו כן, מספר מקומות בתכנית ישמרו לאנשי חינוך שאינם ממערכת הכשרת המורים, כגון מנהלי בתי ספר או מנהלים בארגונים חינוכיים או רשתות חינוך. על המשתתפים בתכנית להוביל - או להיות מיועדים להוביל - תהליך משמעותי במוסד החינוכי שהם עובדים בו, הכולל היבטים של יזמות, חדשנות, שינוי מערכתי וכיוצא באלה.

מבנה ההתמחות

התכנית תורכב משני אשכולות מרכזיים: אשכול חדשנות חינוכית ואשכול מתודולוגיות של חדשנות ויזמות. מטרת האשכולות היא לחדד את הכלים המחשבתיים והביצועיים הנדרשים כדי להוביל תהליכים במערכת הכשרת המורים בישראל.

נושאים נבחרים

חדשנות במערכות גדולות, מתודולוגיות לקידום חדשנות (Kanban, lean startup, design thinking ועוד), מתודולוגיות לחשיבה יצירתית, חדשנות חינוכית בישראל ובעולם, פרקטיקה של יישום חדשנות חינוכית, אתגרי חינוך לאומיים וחדשנות, ניהול האקתון

דרכי הלמידה

סדנאות וסדרה של ימים רצופים ומרוכזים, סיורים במוקדי חדשנות, Case studies, מפגשים עם מומחים ועם בעלי תפקידים

צוות התוכנית

ד"ר אסף עמית

ראש התכנית

מנהל רישות ארגוני, מכון מופ"ת

תחומי מחקר: אסטרטגיה, יזמות וחדשנות

דורין פסט עמר

מנחה בתכנית

ראש צוות טכנולוגיות למידה בערוץ המו״פ לטכנולוגיה ולחדשנות בחינוך מתמחה באפיון ופיתוח תהליכי למידה דיגיטליית, חווית לומד וחדשנות חינוכית עוסקת בתחום הלמידה הדיגיטלית מעל עשור במגזר העסקי והחינוכי.

תנאי קבלה

תואר שני ומעלה
המלצה מנשיא המכללה / ראש בית הספר לחינוך
הגשת הצעה למיזם (עד שני עמודים)
ריאיון קבלה

המלצות בוגרים

התכנית להובלת יזמות וחדשנות חינוכית במכון מופ"ת הינה ייחודית מסוגה בשילובה בין תיאוריות עיוניות לחשיבה עיצובית ויצירתית, למתן כלים מעשים ולמפגש בלתי אמצעי עם השדה החינוכי בו פועלים פרוייקטיים חדשניים. ייחודה של התכנית היא בליווי אישי ומתן "דחיפה" משמעותית לפרוייקטים של המשתתפים בד בבד למתן נקודות מבט פנימיות וחיצוניות אודות מבנה החדשנות במערכת החינוך הישראלית. אני ממליצה לכל אנשי החינוך שהיזמות זורמת בעורקיהם, שמתבוננים סביבם ויודעים כי אפשר אחרת להירשם לתכנית ולהיפתח לעולם חדש ורב תחומי.

תמהיל משובח של נושאים, מרצים ותכנים מגוונים, ממליצה בחום!
התכנית העניקה לי בעיקר ידע וכלים נוספים ונרחבים ליזמות ולהטמעה של חדשנות ותרבות של חדשנות בתחומים בהם אני פועלת. מעבר לרקע התיאורטי, הכלים המעשיים שנרכשו בתכנית – בהם אני עושה שימוש יום-יומי גם בתפקידי כמרצה במכללה להכשרת מורים וגם כמנהלת בארגון - מעניקים יתרון על פני זירות אחרות ולימודים אחרים. התכנית סייעה לי בהתמודדות טובה יותר עם הובלת תרבות של חדשנות חינוכית בארגון, תוך פיתוח אלמנטים כגון, חשיבה יצירתית, תעוזה, עבודת צוות, תושייה ומנהיגות.
התוכנית מתמקדת בעידוד תחומי יצירתיות וחדשנות דרך פיתוח והרחבה של נושאי לימודי מוכרים מתחום החינוך, בהקשר של יזמות ויצירתיות. סגל המרצים בתוכנית משלב ידע אקדמי ושטח באופן מוצלח, רלוונטי ומעניין. הרחבתי אופקים גם בנושא חדשנות בכלל וגם בנושא חדשנות חינוכית בפרט ולהפתעתי גיליתי זוויות ראייה חדשות ליישום הפן האקדמי בתחום היזמות והחדשנות, בעולם האמתי שאנו כמרצים ומנהלים חיים יום יום שעה שעה...

התכנית לימדה אותי שיצירתיות וחדשנות פעמים רבות אינה הבלחה של גאונות אלא תוצאה של עבודה שיטתית ומסודרת בכלים מאתגרים, שאילצו אותי לחשוב מחוץ לקופסה ולאתגר את עצמי. ההבנה שלי לגבי תהליכי של יזמות וחדשנות השתנתה והיו אני מרגישה שאני יודעת איך צריך וכדאי לנהל תהליך כזה